แผนการเรียนรู้และเป้าหมาย

แผนการเรียนรู้นี้กำหนดแนวทางเฉพาะบุคคลสำหรับโปรแกรมการเรียนพิเศษของนักเรียน ครอบคลุมการประเมินของติวเตอร์ เป้าหมาย แนวทางการสอน และวิธีการวัดผลความก้าวหน้า

รายละเอียดแผน

ชื่อนักเรียน:

ชื่อติวเตอร์:

วันที่สร้างแผน:

สรุปการประเมิน

วิชาที่ต้องเน้น:

การประเมินระดับปัจจุบันของนักเรียนโดยติวเตอร์:

[ผู้ออกเอกสารกรอกข้อมูลนี้เมื่อร่าง]

การประเมินระดับปัจจุบัน:

[ผู้ออกเอกสารเลือกหนึ่งรายการเมื่อร่าง: ต่ำกว่าระดับชั้นมาก / ต่ำกว่าระดับชั้น / อยู่ในระดับชั้น / สูงกว่าระดับชั้น]

เป้าหมาย

เป้าหมายระยะสั้น — 4 สัปดาห์ข้างหน้า:

[ผู้ออกเอกสารกรอกข้อมูลนี้เมื่อร่าง]

เป้าหมายระยะกลาง — 3 เดือนข้างหน้า:

[ผู้ออกเอกสารกรอกข้อมูลนี้เมื่อร่าง]

เป้าหมายระยะยาว — เมื่อจบโปรแกรม:

[ผู้ออกเอกสารกรอกข้อมูลนี้เมื่อร่าง]

แนวทางการสอนและทรัพยากร

แนวทางการสอน — วิธีการและกลยุทธ์ที่จะใช้:

[ผู้ออกเอกสารกรอกข้อมูลนี้เมื่อร่าง]

ทรัพยากรที่ต้องการ — หนังสือเรียน แบบฝึกหัด เครื่องมือออนไลน์:

[ผู้ออกเอกสารกรอกข้อมูลนี้เมื่อร่าง]

ตารางเรียน

ความถี่ในการเรียน (เช่น "สัปดาห์ละ 2 ครั้ง"):

วันและเวลาเรียน:

การบ้านระหว่างคาบเรียน:

[ผู้ออกเอกสารเลือกหนึ่งรายการเมื่อร่าง: ใช่ — การบ้านประจำ / ใช่ — การบ้านเป็นครั้งคราว / ไม่มีการบ้าน / นักเรียนเป็นผู้ตัดสินใจ]

การติดตามความก้าวหน้า

เราจะวัดผลความก้าวหน้าอย่างไร? เลือกทั้งหมดที่ตรง

[ผู้ออกเอกสารเลือกวิธีที่เกี่ยวข้องเมื่อร่าง: แบบทดสอบรายสัปดาห์ / การสอบรายเดือน / การตรวจสอบแฟ้มผลงาน / การติดตามเกรดจากโรงเรียน / ข้อเสนอแนะจากผู้ปกครอง / ผสมผสานทั้งหมดข้างต้น]

วันทบทวนครั้งแรก:

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและการสื่อสาร

ความคาดหวังในการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง:

[ผู้ออกเอกสารกรอกข้อมูลนี้เมื่อร่าง]

คุณต้องการรับรายงานความก้าวหน้าทางช่องทางใด?

[ผู้ออกเอกสารเลือกหนึ่งรายการเมื่อร่าง: อัปเดตทางอีเมล / สรุปรายสัปดาห์ / รายงานรายเดือน / หลังจากทุกคาบเรียน / เฉพาะเมื่อจำเป็น]

บันทึกของติวเตอร์

บันทึกหรือข้อสังเกตเพิ่มเติมจากติวเตอร์:

[ผู้ออกเอกสารกรอกข้อมูลนี้เมื่อร่าง]

ข้อตกลง

ฉันได้ตรวจสอบและยอมรับแผนการเรียนรู้นี้แล้ว

เยี่ยม — แผนนี้พร้อมแล้ว! เราจะทบทวนร่วมกันในวันทบทวนครั้งแรกและปรับเปลี่ยนตามพัฒนาการของบุตรหลานคุณ มาเริ่มเรียนกันเลย!